Didattica

“Insegnare è imparare due volte”(J. Joubert. 1838)

La didattica svolge un ruolo fondamentale nello sviluppo delle attività di ricerca del gruppo Planning Climate Change. Attraverso la didattica, i docenti ed i ricercatori, non solo sono in grado di trasferire le conoscenze apprese, ma anche di testare e approfondire queste conoscenze attraverso lo scambio costante con gli studenti. Il legame diretto tra la ricerca e la didattica garantisce un insegnamento sempre attuale, legato al mondo del lavoro e della pratica.

La relazione biunivoca, che caratterizza la didattica sviluppata dal gruppo di ricerca, cerca di mettere lo studente nella condizione di collaborare attivamente allo svolgimento delle lezioni attraverso una costante interazione. Agli studenti viene chiesto non solo di apprendere attraverso l’approccio classico (lezione frontale), ma anche attraverso lo sviluppo autonomo di soggetti di ricerca, la discussione, il dibattito e non ultimo la sperimentazione. La didattica è, inoltre, arricchita da percorsi di approfondimento paralleli sulle tematiche di ricerca dell’intero gruppo (progetti, scambi culturali, scuole estive, seminari, ecc.), che gli studenti sono invitati a frequentare e a sviluppare attivamente.

Il gruppo di ricerca Planning Climate Change si mette inoltre a disposizione di tutti gli studenti per approfondimenti, tirocini e tesi (triennali e magistrali).

Corsi

Scuole e Master

Tesi

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